• BG-1(1)

Ахбор

Интернети ҳама чиз такмилдиҳии саноати намоишро амалӣ мекунад

Дар солҳои охир, сенарияҳои гуногуни интеллектуалӣ, аз қабили хонаҳои интеллектуалӣ, мошинҳои интеллектуалӣ ва нигоҳубини тиббии оқилона ба ҳаёти мо бароҳатиҳои зиёде фароҳам оварданд. Новобаста аз он ки чӣ гуна сенарияҳои интеллектуалӣ ва рақамӣ, оқилнамоиштерминалҳо аз ҳам ҷудонашавандаанд. Мувофики тамоюлхои хозираи тараккиётинамоишсаноат, таърифи нармафзор унсури муҳими рушд аст. Дарнамоишсаноат ба давраи начиб кадам гузоштаастэкранҳои калон.

Профессори Донишгоҳи Пекин Чен Чун Хуа дар китоби худ "Симбиози арзиш" қайд кард: "Рақамизатсия навовариҳои гуногуни технологӣ ва омезиши гуногуни усулҳоро тавассути "пайвастшавӣ" амалӣ мекунад; ин истифодаи зеҳни сунъӣ, технологияҳои мобилӣ, технологияҳои коммуникатсионӣ, шабакаҳои иҷтимоӣ, Интернети ашё, маълумоти калон, роёниши абрӣ ва ғайра мебошад.

Аён аст, ки Интернети ҳама чиз як пайванди ҳатмӣ барои амалӣ кардани симбиози арзиш аст. Ҳамчун соҳибақлнамоиштерминал барои чорроҳаи маълумоти калон, баэкрани калон"Муҳимтарин даромадгоҳи терминал" дар даврони Интернети ашё шудааст. Он қабати асосии ҳамкории интеллектуалӣ аст ва бояд тавассути таърифи нармафзор амалӣ карда шавад. Интернети ашё бо ворид шудан ба муҳити иҷтимоӣ ба даврони Интернети ҳама чиз ворид шудааст.

Нармафзори Интернет аз ҳама калонро аз нав муайян мекунаднамоиш экранҳова азнавсозии саноатро ба амал мебарорад. Саноат бояд ба трансформатсияи рақамӣ комилан омода бошад.
Моҳияти рақамисозии саноатӣ рақамикунонии унсурҳои саҳна, таҷдиди арзиши тиҷорат ва азнавсозии рақамикунонӣ дар байни занҷирҳои саноатӣ мебошад. Дар имрузанамоишсаноат, программавй муайян карда шудаастэкранҳои калоняке аз роҳҳои беҳтарини пешбурди тамоми саноат ба қабули рақамисозӣ мебошанд. Он сахтафзорро нармафзорӣ мекунад ва нармафзорро моддӣ мекунад. Он ҷузъҳои гуногунро барои сенарияҳои гуногун муайян мекунад ва метавонад ба зудӣ платформаи барномаҳои визуалӣ созад, то он чизеро, ки мебинед, амалӣ созад. Ин ҳамон чизест, ки шумо ба хидмат нигаронидашуда, боркунии талабот ба даст меоред.

Соҳаи истеҳсоли интеллектуалӣ ба соҳаҳои калидӣ, аз қабили автомобилҳо, таҷҳизоти баландсифат, иттилооти электронӣ, аэрокосмикӣ, киштисозӣ ва муҳандисии оффшорӣ тамаркуз карда, ба нақши мукаммали технологияи ҷамъоварӣ ва таҳлили видеоҳои ултра баландсифат барои пешбурди визуализатсияи саноатӣ, ошкор кардани камбудиҳо, биниши роботҳо ва хидматрасонии дурдаст ва хидматрасонӣ. Ба истехсолоти чандири лоғар ва оқилона ноил гардед, ба сохтмони заводҳои бесарнишин мусоидат кунед, дараҷа ва сатҳи истеҳсолоти оқилонаро баланд бардоред.

Дар соҳаи идоракунии дақиқи визуалии шаҳрӣ, дастгирии таҳияи алгоритмҳои зеҳни сунъӣ, аз қабили шинохти чеҳра, шинохти рафтор ва таснифи ҳадафҳо дар асоси видеои ултра баланд, беҳтар кардани миқёси мониторинг, самаранокӣ ва дақиқии шинохт ва таъсис додани як гурӯҳи коршиносон дар мониторинги амният, таҳлили ҷараёни одамон ва пешгирии ҳолатҳои фавқулодда дар шаҳр. қобилиятҳо; суръати шинохти ҳаракати нақлиёт, рақамҳои давлатӣ, моделҳо ва одамонро дар муҳитҳои мураккаб беҳтар кунед, доираи мониторингро васеъ кунед ва сатҳи идоракунии оқилонаи нақлиёти шаҳрро беҳтар кунед.

Дар соҳаи сайёҳии фарҳангӣ, технологияи видеоии баландсифат барои наворбардории видеоҳои таблиғотии шаҳр ва сайёҳӣ истифода мешавад ванамоишсистемаҳо дар ҷойҳои ҷамъиятӣ, аз қабили фурудгоҳҳо, вокзалҳо, боғҳои мавзӯӣ ва майдончаҳо насб карда мешаванд ва технологияи воқеияти виртуалӣ ва технологияи абрӣ барои баланд бардоштани таъсири интерактивиинамоиш. Татбиқи технологияи видеоии баландсифатро дар осорхонаҳои интеллектуалӣ ва ёдгориҳои фарҳангии рақамӣ пешбарӣ кунед ва барои таҳияи маҳсулоти сайёҳии фарҳангии рақамӣ моделсозии скании сеченака, тасвири фантомӣ ва дигар технологияҳоро истифода баред. Интегратсияи саноати видеоии ултра-таърифро бо саноати электронии варзиш ва майдонҳои намоиши фарҳангӣ мусоидат кунед ва хатҳои синамо дар густариши видеоҳои ултра-таърифат пешсафанд.

Дар соҳаи маорифи мактабӣ ба татбиқи видеои баландсифат, ҳамкории инсон ва компютер, зеҳни сунъӣ ва технологияҳои дигар дар курсҳои таҷрибавӣ ва намоишӣ мусоидат кунед, ба рушди ҳамаҷонибаи таълим, омӯзиш ва оммавии воқеияти виртуалӣ мусоидат кунед ва ба рушди захираҳои таълимии воқеияти виртуалӣ мусоидат кунед. Тадқиқот ва таҳияи таҷҳизоти таълимии санъати баландсифатро дастгирӣ кунед. Тадқиқот ва таҳияи услуби санъати хаттӣ ва рассомӣ, таҳлили техника, таҷрибаи анъанавии ҳунармандӣ ва таҷҳизоти таълимии мутақобилаи инсон ва компютер.

Соҳаи тиббӣ ва тандурустӣ таҳқиқот ва таҳия ва татбиқи технологияи видеоии ултра-таърифро дар коркарди тасвирҳои тиббӣ, таҳлил ва ташхиси ёрирасон дастгирӣ мекунад ва барномаҳои интерактивӣ ва интеллектуалиро дар асоси тасвирҳои тиббии ултра баландсифат амалӣ мекунад. Мусоидат ба рушди ҳамаҷонибаи саноати видеоии ултра баланд, таҷҳизоти тиббӣ, зеҳни сунъӣ ва дигар соҳаҳо ва амалӣ намудани хизматрасонии тиббии дақиқ дар соҳаи ташхиси ёрирасони тибби анъанавии Чин ва Ғарб, маорифи тиббӣ, беморхона ва идоракунии консорсиуми тиббӣ ва ғайра.


Вақти фиристодан: июн-15-2024